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据省厅要求,该平台只能在学校网络录入,其他外部网络均无法打开,请各位信息的同学下载学校提供的电子化模版:

1.真实记录

学校明确相关部门和人员,真实准确地记录学生的发展情

况,根据评价内容的性质,客观记载学生在综合素质发展方面每

学期、每学年及高三毕业前的表现。

2.整理遴选
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学期或学年结束时,教师指导学生整理、遴选具有代表性的

重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料。遴选时注意表

现要典型,理由要充分,材料要全面,形式要多样。遴选出来的

材料,由学生本人确认,经学校审核后才能录入省级综合素质评

价电子平台。

3.公示审核

除学业水平考试成绩和《国家学生体质健康标准》测试结果

等个人隐私信息由系统自动导入外,其他进入学生综合素质档案

的主要信息必须公示。公示一般在班级范围内进行,校级以上的

奖励可以在学校范围内公示。公示时间 5 个工作日以上,最终结

果须经学生确认。

4.形成档案

学校在规定时间内完成信息的核实、录入与报送工作。报送

后原则上不得更改,如确需更改,学校必须提出申请,逐级报批。

建立学生综合素质评价档案时,要突出重点,避免面面俱到、

千人一面。有些活动项目学生没有参加或表现不突出,可以空缺。

由外省中途转学进入的学生,原有的综合素质评价档案由原

来学校认定并随档案转入,入新校后的表现按照我省综合素质评

价要求继续进行记录。

形成的电子档案,学生、教师、学校、教育行政部门根据各

自权限可以实时查看有关内容。

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综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是推进素质教育的重要制度。它有利于促进学生认识自我、规划人生和积极主动地发展;有利于转变学校人才培养模式;有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。综合素质评价也是对学生在一个学年中综合素质发展的评估。随着教育理念的变革和教育改革的深入推进,对学生综合素质的培养已经成为学校教育的重要方向。
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