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该平台侧重于评价结果的呈现。从长远看,优质高中要有自己的平台,更好指导学生发展、推进学校内涵发展。鼓励有条件的地方和高中学校自主研发电子化评价平台,并与省级管理系统实现对接。在一级达标高中评估标准里,有没有校本级的过程评价平台也是重要的测评点,因此,一级达标高中均应建立校本级的普高学生综合素质评价管理平台。
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综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是推进素质教育的重要制度。它有利于促进学生认识自我、规划人生和积极主动地发展;有利于转变学校人才培养模式;有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。综合素质评价也是对学生在一个学年中综合素质发展的评估。随着教育理念的变革和教育改革的深入推进,对学生综合素质的培养已经成为学校教育的重要方向。
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